Актуальность книги заключается, во-первых, в существующем дефиците учебно-научных материалов по методике создания и применения тестов в преподавании русского языка, во-вторых, в важности всестороннего анализа одной из новых форм лингводидактического контроля — контроля в форме теста, отражающего современный уровень развития методической науки.